Of je nu lesgeeft op een school, een universiteit of een bedrijf, het ontwikkelen van de cognitieve functie van je leerlingen is je topprioriteit. Toch zijn veel van de huidige onderwijsomgevingen ontoereikend.
Het is erg moeilijk om de interesse van studenten te wekken en het leren verloopt vaak moeizaam met traditionele leermethoden.
Laten we eens kijken hoe virtuele realiteit onze vaardigheden en ons leerproces kan verbeteren.
Virtuele realiteit (VR) is een door de computer gegenereerde 3D-omgeving (inclusief zowel computergegenereerde beelden als 360-gradenvideo's).
VR omringt de gebruiker en reageert op een natuurlijke manier op zijn handelingen, meestal via immersieve schermen op het hoofd.
Gebarenherkenning of handcontrollers volgen handen en lichaam, en haptische (of tactiele) feedback kan worden geïntegreerd.
Room-based systemen laten je genieten van een 3D-ervaring terwijl je door grote ruimtes beweegt, of kunnen worden gebruikt met meerdere deelnemers...
Monitoring en evaluatie moeten geen bijzaak zijn, maar centraal staan in je VR trainingstrategie.
Immersieve educatieve ervaringen worden algemeen erkend als een verbetering van het kennisbehoud, omdat ze werknemers de kans geven om al doende te leren en nieuwe vaardigheden te versterken door taken vele malen te herhalen.
De overgrote meerderheid van de werknemers die VR hebben gebruikt om te leren, vindt ook dat ze beter voorbereid zijn op hun werk.
Maar tastbaar bewijs van de effectiviteit van VR training is niet alleen subjectief en anekdotisch. Het wordt ondersteund door gegevens en prestatie-evaluaties.
Prestatiegegevens van VR trainingservaringen kunnen eenvoudig worden vastgelegd. Het volgen van bewegingen geeft je een nauwkeurige beoordeling van iemands vaardigheden en meetbaar bewijs van het leerproces.
Door de leerretentie te verbeteren, is de kans groter dat werknemers hun nieuwe vaardigheden toepassen op de werkplek en uiteindelijk een positieve impact hebben op het bedrijf als geheel door hun productiviteit te verbeteren.
De laatste jaren is het een bekend verhaal geworden dat jongeren die het onderwijs verlaten niet over de algemene vaardigheden beschikken die werkgevers nodig hebben.
Maar nu veel bedrijven niet investeren in de ontwikkeling van afgestudeerden en blijven vertrouwen op thuiswerk uit het Covid-tijdperk, hebben werkgevers meer dan ooit behoefte aan personeel dat klaar is voor de arbeidsmarkt.
In een innovatief onderzoek onder studenten van vijf beroepsopleidingen laten de gepubliceerde resultaten zien dat 81 % van de studenten de ervaring aanbeveelt aan hun medestudenten.
Bijna 73 % konden manieren aangeven om hun vaardigheden na de ervaring te verbeteren. 78 % van de studenten vond de ervaring effectief om hun vaardigheden te verbeteren.
Volgens een artikel in de Harvard Business Review zei 59 % van de ondervraagde aanwervingsmanagers en 89 % van de leidinggevenden dat ze moeite hadden om werknemers te vinden met voldoende algemene praktische vaardigheden.
Een extra uitdaging, vooral als je op afstand werkt. Dus na het lezen, beluisteren of bekijken van instructies over hoe ze hun vaardigheden kunnen verbeteren, moeten lerenden de kans krijgen om doelgericht te oefenen.
Alleen al het samenbrengen van cursisten voor een cursus vergt veel planning en coördinatie, van het plannen van tijd en het reserveren van een geschikte locatie tot het organiseren van de benodigde reis.
Dit alles brengt ook extra kosten met zich mee.
Virtual Reality (VR) training elimineert, net als andere vormen van online training, veel van de uitdagingen die gepaard gaan met het persoonlijk organiseren van een workshop.
Veel bedrijven overwegen nu om werken op afstand een optie te maken, zelfs na de pandemie. Door het gebrek aan fysieke nabijheid zullen de vaardigheden die nodig zijn om interpersoonlijke relaties op te bouwen nog belangrijker worden om klanten en werknemers te behouden.
Het aanbieden van een meeslepende e-learningomgeving voor externe werknemers is een uitstekende manier om ervoor te zorgen dat ze de hierboven vermelde vaardigheden hebben of kunnen verwerven.
Ze leren ook andere vaardigheden, zoals conflicthantering en klantenservice in een realistische omgeving.
De meest effectieve leermethoden met virtual reality zijn die waarbij de emoties van de gebruiker worden opgewekt.
De onderzoekers stelden een verband vast tussen de leercurves en de mate van aanwezigheid, of betrokkenheid, van de gebruikers tijdens hun ervaring.
Studenten die niet betrokken zijn, onthouden minder informatie en zijn minder goed in staat om de kennis die ze hebben toe te passen in levensechte situaties. We kennen deze resultaten al uit het beroepsonderwijs, dat de nadruk legt op de praktijk in plaats van op de theorie.
VR simulaties zijn verbeterd om interactief te zijn zodat gebruikers meer betrokken zijn.
Immersief leren met behulp van virtuele realiteitstools optimaliseert en behoudt het vaardigheidsniveau en verbetert het leerproces.
Met de mogelijkheid om studenten en stagiairs zonder enig risico in levensechte situaties te brengen, heeft de wetenschap aangetoond dat VR de weg vooruit moet zijn voor onderwijsinstellingen en het bedrijfsleven.
De wereld heeft experts nodig die hun taak volgens de hoogste normen uitvoeren. VR helpt bij het ontwikkelen van expertise.
VR kan helpen om werknemers beter op te leiden, kosten te verlagen en de algemene bedrijfskosten te verlagen. Hoewel een initiële investering in VR-technologie noodzakelijk is, is het een investering op lange termijn en kan de technologie steeds opnieuw worden gebruikt.
Bedrijven en opleidingsorganisaties die voorop lopen en deze geavanceerde technologieën nu toepassen, zullen zeker een grote voorsprong hebben. Als je een stap voor wilt zijn, ontdek dan de Vuur Pro VR.
IMMERGENCE Studio is een ontwerpbureau dat zich sinds 2011 specialiseert in de ontwikkeling van realtime 3D-toepassingen en immersieve tools.
Door u te abonneren op onze nieuwsbrief; U ontvangt als eerste een melding over nieuwe releases en functies die naar onze Fire Pro VR-app komen.
