Che insegniate in una scuola, in un'università o in un'azienda, lo sviluppo delle funzioni cognitive dei vostri studenti è una priorità assoluta. Tuttavia, molti degli ambienti educativi odierni sono inadeguati.
È molto difficile stimolare l'interesse degli studenti e l'apprendimento è spesso laborioso con i metodi di apprendimento tradizionali.
Vediamo come la realtà virtuale può migliorare le nostre capacità e il nostro apprendimento.
La realtà virtuale (VR) è un ambiente 3D generato al computer (che comprende immagini generate al computer e video a 360 gradi).
La VR circonda l'utente e reagisce alle sue azioni in modo naturale, di solito attraverso schermi immersivi montati sulla testa.
Il riconoscimento dei gesti o i controller palmari tracciano le mani e il corpo e il feedback aptico (o tattile) può essere integrato.
I sistemi basati sulla sala consentono di godere di un'esperienza 3D mentre ci si sposta in grandi aree, oppure possono essere utilizzati con più partecipanti...
Il monitoraggio e la valutazione non devono essere un ripensamento, ma un elemento centrale della strategia di formazione VR.
Le esperienze formative immersive sono ampiamente riconosciute per migliorare la conservazione delle conoscenze, in quanto offrono ai dipendenti l'opportunità di imparare facendo e di rafforzare le nuove competenze ripetendo i compiti più volte.
La stragrande maggioranza dei dipendenti che hanno utilizzato la VR per imparare ritiene di essere più preparata per il proprio lavoro.
Ma le prove tangibili dell'efficacia della formazione VR non sono solo soggettive e aneddotiche. È supportata da dati e valutazioni delle prestazioni.
I dati sulle prestazioni delle esperienze di formazione VR possono essere facilmente registrati. Il tracciamento dei gesti fornisce una valutazione accurata delle capacità di un individuo e una prova misurabile del processo di apprendimento.
Migliorando la ritenzione dell'apprendimento, i dipendenti hanno maggiori probabilità di applicare le loro nuove competenze sul posto di lavoro e, in ultima analisi, di avere un impatto positivo sull'azienda nel suo complesso, migliorando la loro produttività.
Negli ultimi anni è diventato familiare il ritornello secondo cui i giovani che escono dall'istruzione non hanno le competenze generali richieste dai datori di lavoro.
Ma con molte aziende che disinvestono nello sviluppo dei laureati e continuano a fare affidamento sul lavoro a domicilio dell'era Covid, i datori di lavoro hanno più che mai bisogno di reclute pronte per il lavoro.
In uno studio innovativo condotto su studenti di cinque istituti professionali, i risultati pubblicati mostrano che l'81% degli studenti raccomanda l'esperienza ai propri compagni.
Quasi il 73 % è stato in grado di individuare i modi per migliorare le proprie competenze dopo l'esperienza. Il 78 % degli studenti ritiene che l'esperienza sia stata efficace nel migliorare le proprie competenze.
Secondo un articolo pubblicato sulla Harvard Business Review, il 59 % dei responsabili delle assunzioni intervistati e l'89 % dei dirigenti hanno dichiarato di avere difficoltà a trovare dipendenti con sufficienti competenze pratiche generali.
Una sfida in più, soprattutto quando si lavora a distanza. Quindi, dopo aver letto, ascoltato o guardato le istruzioni su come migliorare le proprie competenze, gli studenti avranno bisogno di opportunità per impegnarsi nella pratica deliberata.
Il semplice fatto di riunire i discenti per un corso comporta una grande quantità di pianificazione e coordinamento, dalla programmazione del tempo, alla prenotazione di una sede adatta, all'organizzazione del viaggio necessario.
Tutto questo genera anche costi aggiuntivi.
La formazione in realtà virtuale (VR), come altre forme di formazione online, elimina molte delle sfide associate all'organizzazione di un workshop di persona.
Molte aziende stanno prendendo in considerazione la possibilità di lavorare a distanza, anche dopo la pandemia. La mancanza di vicinanza fisica renderà le competenze necessarie per costruire relazioni interpersonali ancora più essenziali per fidelizzare clienti e dipendenti.
Fornire un ambiente di e-learning immersivo ai lavoratori remoti è un modo eccellente per garantire che abbiano o possano acquisire le competenze sopra menzionate.
Impareranno anche altre abilità, come la risoluzione dei conflitti e il servizio clienti in un ambiente realistico.
I metodi di insegnamento più efficaci che utilizzano la realtà virtuale sono quelli in cui vengono suscitate le emozioni dell'utente.
I ricercatori hanno stabilito un legame tra le curve di apprendimento e il grado di presenza, o coinvolgimento, degli utenti durante la loro esperienza.
Gli studenti non coinvolti conservano meno informazioni e sono meno preparati ad applicare le conoscenze acquisite alle situazioni della vita reale. Conosciamo già questi risultati dell'istruzione professionale, che privilegia la pratica rispetto alla teoria.
Le simulazioni VR sono migliorate per essere interattive, in modo da coinvolgere maggiormente gli utenti.
L'apprendimento immersivo con strumenti di realtà virtuale ottimizza e mantiene i livelli di competenza e migliora l'apprendimento.
Grazie alla capacità di trasportare studenti e tirocinanti in situazioni reali senza alcun rischio, la scienza ha dimostrato che la VR deve essere la strada da seguire per gli istituti scolastici e l'industria.
Il mondo ha bisogno di esperti che svolgano il loro ruolo secondo gli standard più elevati. La VR aiuta a sviluppare le competenze.
La VR può contribuire a migliorare la formazione dei dipendenti, a ridurre i costi e a diminuire le spese generali dell'azienda. Sebbene sia necessario un investimento iniziale nella tecnologia VR, si tratta di un investimento a lungo termine e la tecnologia può essere utilizzata più volte.
Le aziende e le organizzazioni di formazione che si mettono al passo con i tempi e applicano queste tecnologie all'avanguardia saranno sicuramente in vantaggio. Se volete essere sempre un passo avanti, scoprite la Fuoco Pro VR.
IMMERGENCE Studio è uno studio di progettazione specializzato nello sviluppo di applicazioni 3D in tempo reale e di strumenti immersivi dal 2011.
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