Uanset om du underviser på en skole, et universitet eller i en virksomhed, er det din højeste prioritet at udvikle dine elevers kognitive funktion. Alligevel er mange af nutidens uddannelsesmiljøer utilstrækkelige.
Det er meget svært at stimulere de studerendes interesse, og indlæring er ofte besværlig ved hjælp af traditionelle indlæringsmetoder.
Lad os se på, hvordan virtual reality kan forbedre vores færdigheder og læring.
Virtual reality (VR) er et computergenereret 3D-miljø (herunder både computergenererede billeder og 360-graders videoer).
VR omgiver brugeren og reagerer på dennes handlinger på en naturlig måde, som regel via fordybende hovedmonterede skærme.
Gestusgenkendelse eller håndholdte controllere sporer hænder og krop, og haptisk (eller taktil) feedback kan integreres.
Rumbaserede systemer giver dig mulighed for at nyde en 3D-oplevelse, mens du bevæger dig rundt i store områder, eller kan bruges med flere deltagere...
Overvågning og evaluering bør ikke være en eftertanke, men en central del af din VR-træningsstrategi.
Det er almindeligt anerkendt, at fordybende uddannelsesoplevelser forbedrer fastholdelsen af viden, da de giver medarbejderne mulighed for at lære ved at gøre og forstærke nye færdigheder ved at gentage opgaver mange gange.
Langt de fleste medarbejdere, der har brugt VR til at lære, mener også, at de er bedre forberedt på deres arbejde.
Men håndgribelige beviser på effektiviteten af VR-træning er ikke kun subjektive og anekdotiske. De understøttes af data og præstationsevalueringer.
Præstationsdata fra VR-træningsoplevelser kan nemt registreres. Sporing af bevægelser giver dig en nøjagtig vurdering af den enkeltes evner og målbare beviser på læringsprocessen.
Ved at forbedre fastholdelsen af læring er der større sandsynlighed for, at medarbejderne anvender deres nye færdigheder på arbejdspladsen og i sidste ende har en positiv indvirkning på virksomheden som helhed ved at forbedre deres produktivitet.
I de senere år har man hørt, at unge, der forlader uddannelsessystemet, mangler de generelle færdigheder, som arbejdsgiverne efterspørger.
Men da mange virksomheder ikke investerer i udvikling af nyuddannede, men fortsat er afhængige af hjemmearbejde fra Covid-tiden, har arbejdsgiverne mere end nogensinde brug for arbejdsparate rekrutter.
I en innovativ undersøgelse af studerende fra fem erhvervsskoler viser de offentliggjorte resultater, at 81 % af de studerende anbefaler oplevelsen til deres jævnaldrende.
Næsten 73 % var i stand til at identificere måder at forbedre deres færdigheder på efter oplevelsen. 78 % af de studerende mente, at oplevelsen var effektiv til at forbedre deres færdigheder.
Ifølge en artikel i Harvard Business Review sagde 59 % af de adspurgte ansættelseschefer og 89 % af lederne, at de havde svært ved at finde medarbejdere med nok generelle praktiske færdigheder.
En ekstra udfordring, især når man arbejder på afstand. Så efter at have læst, lyttet til eller set instruktioner om, hvordan de kan forbedre deres færdigheder, har eleverne brug for muligheder for at engagere sig i bevidst praksis.
Bare det at samle kursisterne til et kursus kræver en hel del planlægning og koordinering, lige fra at planlægge tid og reservere et passende sted til at organisere de nødvendige rejser.
Alt dette medfører også ekstra omkostninger.
Virtual reality-træning (VR) eliminerer ligesom andre former for online-træning mange af de udfordringer, der er forbundet med at arrangere en personlig workshop.
Mange virksomheder overvejer nu fjernarbejde som en mulighed, selv efter pandemien. Manglen på fysisk nærhed vil gøre de færdigheder, der kræves for at opbygge mellemmenneskelige relationer, endnu vigtigere for at fastholde kunder og medarbejdere.
At tilbyde et fordybende e-læringsmiljø til fjernarbejdere er en fremragende måde at sikre, at de har eller kan tilegne sig de ovennævnte færdigheder.
De vil også lære andre færdigheder, såsom konfliktløsning og kundeservice i et realistisk miljø.
De mest effektive undervisningsmetoder ved hjælp af virtual reality er dem, hvor brugerens følelser vækkes.
Forskerne etablerede en forbindelse mellem læringskurverne og graden af tilstedeværelse eller involvering af brugerne under deres oplevelse.
Studerende, der ikke er involveret, bevarer mindre information og er mindre parate til at anvende den viden, de har, i virkelige situationer. Vi kender allerede disse resultater fra erhvervsuddannelserne, som lægger vægt på praksis frem for teori.
VR-simuleringer er forbedret til at være interaktive, så brugerne er mere involverede.
Immersiv læring ved hjælp af virtual reality-værktøjer optimerer og vedligeholder færdighedsniveauet og forbedrer indlæringen.
Med evnen til at transportere studerende og praktikanter ind i virkelige situationer uden nogen risiko har videnskaben vist, at VR må være vejen frem for uddannelsesinstitutioner og industrien.
Verden har brug for eksperter, der udfører deres rolle efter de højeste standarder. VR hjælper med at udvikle ekspertise.
VR kan hjælpe med at uddanne medarbejderne bedre, reducere omkostningerne og sænke virksomhedens samlede omkostninger. Selv om det er nødvendigt med en indledende investering i VR-teknologi, er det en langsigtet investering, og teknologien kan bruges igen og igen.
Virksomheder og uddannelsesorganisationer, der er på forkant med udviklingen og anvender disse banebrydende teknologier nu, vil helt sikkert være langt fremme i skoene. Hvis du vil være et skridt foran, skal du opdage Fire Pro VR.
IMMERGENCE Studio er et designkontor, der har specialiseret sig i udvikling af 3D-applikationer i realtid og fordybende værktøjer siden 2011.
Hvis du tilmelder dig vores nyhedsbrev, er du den første, der får besked om nye funktioner i vores Fire Pro VR-applikation.
